LEYENDO Y APRENDIENDO QUIMICA

CONCLUSIONES El trabajo con las TICs es fácil y entretenido, pero la falta de conectividad desmotiva a docentes y estudiantes. los estudiantes están muy acostumbrados a métodos tradicionales y a veces no son receptivos a nuevos planteamientos. la parte  practica de la química, o sea el laboratorio, es de muy grata aceptación para  los estudiantes, pero el laboratorio de química de a IER Chaparral es muy pequeño y no caben todos los estudiantes, hay que planear dos actividades y dividir el grupo y esto dificulta la actividad, es muy difícil atender así a los grupos y lograr concentración en los estudiantes. No he tenido acceso a los computadores del colegio, ya pedí el turno y apenas me lo dieron para el miércoles, por lo tanto solo he llevado al aula las impresiones de las guías que están en el blog y algunas actividades practicas. El trabajo con las TICs requiere paciencia, mientras que los colegios le invierten a la infraestructura y en la cone

  LA TABLA PERIÓDICA DE ELEMENTOS QUÍMICOS ACTIVIDAD DE SABER PREVIO 1.      Copia el nombre de 10 elementos químicos que recuerdes, luego escriba su símbolo. 2.      Es cribe el número atómico de estos 10 elementos, sino lo recuerdas puedes asignarles el número que quieras. 3.      Ordénalos como mejor te parezca de menor a mayor o viceversa. 4.      Ubica    estos elementos en el siguiente cuadro. 5.      Qué característica o comportamiento observas al ubicar estos elementos en el cuadro. 6.      ¿Por qué cree usted que los elementos químicos en la tabla periódica están ubicados por grupos y periodos? FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:   TABLA PERIÓDICA   HISTORIA A lo largo del siglo XIX aumentó espectacularmente el número de los elementos químicos conocidos. Se comprobó, además, que entre algunos elementos existían notables semejanzas en sus propiedades químicas y físicas. Ante este hecho, y con objeto de presentar de modo racional los conocimien